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                  百科

                  RFID家校通系統解決方案
                  來源:深圳市賽億科技開發有限公司作者:日期:2018-01-29 18:28:23點擊:1920次
                      “家校通”是為實現學校、家庭和老師之間有著快捷、實時溝通而研發的先進教育網絡互動平臺,是集計算機技術、互聯網技術、無線通訊技術和考勤信息化技術于一體的現代信息化管理系統。利用這一平臺,家、校雙方能夠及時方便地傳遞信息,有效解決家校之間溝通難的矛盾與問題,使學生在成長過程中得到隨時隨地的關愛服務,給學校、班主任老師提供方便、快捷、高效率的溝通渠道,交流起來無拘無束,暢所欲言,充分實現了社會、學校、家庭和諧共育的教育格局。
                   
                  中文名 類型 特性 目的
                  家校通 現代信息化管理系統 良好的可擴展性 家、校能夠及時方便地傳遞信息
                   
                  目錄
                   
                  1、RFID家校通系統解決方案簡介
                  2、現狀與分析
                  3、半有源RFID技術特點及優勢
                  4、RFID家校通系統介紹
                  5、RFID家校通系統工作原理
                  6、RFID家校通系統拓撲圖
                  7、RFID家校通系統功能
                  8、RFID家校通系統特點
                  9、家校通系統應用
                   
                  RFID家校通系統解決方案簡介
                  RFID家校通系統采用半有源RFID技術,對進出校園的人員進行讀卡監控,實現了不需排隊刷卡考勤,可以準確知道學生的到離校時間,以監督管理學生安全。同時,結合短信平臺等通知家長,使之獲得學生狀況,可以在一些特殊場合做出應對。很好的解決了在校學生自動進出判斷管理,學生考勤管理、平安短信等管理。大幅度的提升在校學生的安全性和管理效率,提高管理效率,降低管理人員的工作強度,同時該系統接口開放,具有多方面擴展功能,比如與視頻監控系統聯動,實現精細化管理。
                  現狀與分析:
                    由于學校學生具有人員多、在校內流動性大、一般老師都很難以及時掌握每個學生的來校情況,家長無法及時得知孩子是否按時上、下學。一旦孩子逃課不去學校或到校后曠課出校玩耍,老師及家長因不能實時了解具體情況,會給學生安全管理、孩子教育工作帶來極大的困難。因此,校方和家長都需要了解以下信息:
                    學生安全情況(是否安全到校、離校等);
                    學生出勤情況(是否準時到校、離校,有無遲到、早退等);
                    學生在校(或在家)表現(考試成績、學習態度、行為優劣等)。
                  半有源RFID技術特點及優勢:
                    半有源RFID是一項易于操控、簡單實用且特別適合用于自動化控制的靈活性應用技術,識別工作無須人工干預,它既可支持只讀工作模式也可支持讀寫工作模式,且無需接觸或瞄準;可在各種惡劣環境下自由工作,短距離射頻產品不怕油漬、灰塵污染等惡劣的環境,可以替代條碼,例如用在工廠的流水線上跟蹤物體;長距射頻產品多用于交通上,識別距離可達幾十米,如自動收費或識別車輛身份等。其所具備的獨特優越性是其它識別技術無法企及的,主要有以下幾個方面:
                  3.1讀取方便快捷:
                    數據的讀取無需光源,甚至可以透過外包裝來進行。有效識別距離更大,有效識別距離可達到100米以上;
                  3.2識別速度快:
                    終端標簽一進入磁場,讀寫器就可以即時讀取其中的信息,而且能夠同時處理多個終端,實現批量識別;
                  3.3數據容量大:
                    數據容量最大的二維條形碼(PDF417),最多也只能存儲2725個數字;若包含字母,存儲量則會更少;RFID終端則可以根據用戶的需要擴充到數10K;
                  3.4使用壽命長,應用范圍廣:
                    其無線電通信方式,使之在粉塵、油污等高污染環境和放射性環境中,工作人員不必身在其中就可進行工作。終端的封閉式包裝使得壽命大大超過印刷的條形碼;
                  3.5標簽數據可動態更改:
                    利用編程器可以寫入數據,從而賦予RFID標簽交互式便攜數據文件的功能,而且寫入時間比打印條形碼更少;
                  3.6更好的安全性:
                    不僅可以嵌入或附著在不同形狀、類型的產品上,而且可以為終端數據的讀寫設置密碼保護,從而具有更高的安全性;
                  3.7動態實時通信:
                    終端標簽以每秒50~100次的頻率與讀寫器進行通信,所以只要RFID終端所附著的物體出現在解讀器的有效識別范圍內,就可以對其位置進行動態的追蹤和監控。
                  RFID家校通系統介紹:
                    家校通平安短息系統是利用高科技的遠距離射頻識別(RFID)技術、手機短信服務平臺和計算機信息處理技術開發而成的具有世界領先水平的綜合信息管理系統,為廣大中小學校、學生家長提供了信息化服務平臺。
                    采用遠距離RFID技術和低頻激活技術,在學校大門安裝讀寫器低頻激活器,學生攜帶標簽進出時將被激活讀取,平時標簽處于休眠狀態,以節省電源,增加標簽使用壽命。讀寫器將標簽ID和激活天線ID通過RJ45、WIFI或GPRS上傳至系統服務器,家校通系統經過處理后可判斷具體信息(如:人員姓名,所處位置,出現時間等),同時將學生入校、離校信息通過短信方式發送給學生家長,從而為家長及時掌握學生動向及在校情況提供有效管理手段。系統服務器也可根據上學、放學該段時間內出入學校大門的人員出入信息整理出這一時間段內的各種出勤報表(如:遲到/早退記錄、未出勤時間等)。
                    學生卡:采用半有源標簽作為學生卡,標簽平時處于休眠狀態,進入激活區激活其每隔200ms(可設置參數)自動發送標簽ID和激活天線ID號,離開激活區,標簽自動休眠;
                    讀寫器安裝:在校門口安裝兩臺定向讀寫器,一個讀寫器朝校外安裝,另一臺讀寫器朝著校內安裝,通過識別標簽ID和對應的激活天線ID可有效判斷學生的進出狀態。
                    激活器安裝:在校門口安裝一臺125K低頻激活器(帶兩路不同ID125K線圈),校門內外各一路天線,同步工作。
                    數據傳輸:讀寫器將識別到的學生卡信息通過RJ45、GPRS或WIFI傳輸至學校的服務器中,系統可根據傳回的信息判斷學生的進出狀態。
                    后臺服務:
                    1) 后臺系統通過短信貓或者短信平臺運營商將學生的進出信息發送至家長,使得家長對學生在校狀況了如指掌。
                    2) 系統管理員可以通過家校通管理系統網絡平臺來記錄學生的信息。如考試成績、名次、班級信息等。家長可以通過網絡平臺查看學生信息。
                    3) 家長、老師和學校管理員可通過登錄校訊通網絡平臺進行交流。家長可以及時知道自己的孩子在校學習情況。
                  RFID家校通系統工作原理:
                    激活器安裝在門衛室或者周邊,引出兩路125K線圈;分別是1號激活天線和2號激活天線,當帶有雙頻電子標簽的學生進入校門時,距離1號激活天線1-3.5米的范圍時,低頻激活器就會發出電磁波就會被雙頻電子標簽接收到,雙頻電子標簽接收到電磁波攜帶的能量并將2.4G有源電子標簽激活,有源電子標簽被激活后,將電子標簽本身的ID信息及激活器的ID以一定速率發送給閱讀器,閱讀器收到雙頻電子標簽發出的射頻信號及激活器的IP并通過485或者TCP/IP接口傳遞給后臺;隨著學生逐步進入到大門內側時,激活器攜帶的電磁波能量逐漸減弱直至不能再激活雙頻電子標簽,而B激活器開始激活車輛電子標簽,電子標簽被激活后將電子標簽本身的ID信息及激活器的IP以一定速率發送給閱讀器,閱讀器收到雙頻電子標簽發出的射頻信號及激活器的IP并通過485或者TCP/IP接口傳遞給后臺,后臺根據低頻激活器讀取的先后順序及不同的激活器天線的ID編號做出判斷。
                    系統具體由下面幾部分組成:
                    RFID讀寫器,低頻激活器,標簽和發卡機
                    系統服務器計算機
                    短信網關等短信平臺
                    家校通系統軟件
                    接收短信手機
                  RFID家校通系統拓撲圖:
                   
                  RFID家校通系統功能:
                    該家校通系統,包含四個管理模塊:信息管理模塊,到離校管理模塊,考勤管理和異常報警模塊。本系統主要闡述到離校管理模塊,也是家校通的核心功能,典型的RFID技術利用,實現學生的平安情況匯報。
                  7.1信息管理模塊
                      對于在校的所有學生,統一發放RFID標簽,實行一人一卡制度,通過數據庫實現將每個學生所用標簽與學生信息一一對應,即將學生信息與標簽ID號綁定。該部分包含三個部分:
                    學生信息添加:對新入學的學生或者補辦卡的學生,發放新的RFID標簽,對標簽進行授權管理,將人員信息與RFID標簽進行對應。
                    學生信息刪除:學生畢業,標簽遺失等情況下,需要對該生的RFID標簽進行報廢處理,刪除RFID標簽相關信息。
                    學生信息修改:學生升學,班級調動等情況下,需要對RFID標簽信息進行重新管理,修改相對應的學生信息。
                  7.2到離校管理模塊
                    這是家校通系統的核心部分,在學生到離校的時候,即時發送短信息報告學生的到離校時間給家長或老師,方便家長知曉孩子的到離校安全狀況,減少家長擔心的同時,還可以起到追溯作用。本部分也包含三塊:
                    ID獲取:通過RFID讀寫器自動采集學生的標簽ID號和激活天線ID,實時獲取該生出入校門時間。
                    數據傳輸與處理:將標簽ID信息上傳系統服務器,通過服務器的數據庫對比識別學生信息,確認具體為哪位學生,對應年級班級,家長姓名,手機號碼等信息,同時判斷學生的進出方向。
                    平安短信發送:確認清楚學生信息之后,系統服務器將下達向對應家長發出平安短信的指令并通過短信貓發送。
                  7.3考勤管理模塊
                    學生進出校門時,系統在發送平安短信的同時也可以作為學生考勤記錄。在系統里登記學生的到離校時間,從而作為學生的出勤判斷。學生的考勤管理模塊包含人工考勤,智能考勤和考勤時間設置。
                    人工考勤:以備遇到特殊情況,如標簽丟失,損壞等,管理員可以通過人工考勤方式來輔助。
                    智能考勤:采用遠距離RFID卡進行考勤,可多標簽同時識別,節約時間,同時不需人工干預,提高了工作效率,減少出錯的可能。
                    考勤時間設定:考勤時間設定指的是針對考勤系統啟動的時間,在所設的時間段內,考勤系統正常工作,超過這個時間段,系統就關閉。
                    考勤記錄查詢:系統管理員可以通過系統查詢某個學生某個時間段的考勤記錄,或者某個班級、年級的考勤記錄,并可以打印成報表,方便管理。
                  RFID家校通系統特點:
                  8.1實時跟蹤學生的到校離校情況,及時通知家長,可讓家長放心;
                  8.2避免學生逃課或不正常外出,對學校的管理提供極大便利;
                  8.3對學生每日進行自動化考勤;
                  8.4實時查詢學生的在校狀態;
                  8.5系統可一次性識別所有進出校門的學生,避免出現漏讀現象;
                  8.6可對學校敏感區域或非法區域進行智能化管理。
                  家校通系統應用:
                  系統具有良好的可擴展性,能夠適應幼兒園、小學、初中、高中,大學等不同類型的學校,同時,也能夠適應不同結構的學校,例如:年級、屆等不同的劃分方法以及管理模式。對于學生的成績,能夠將該學生的以往成績、新的成績以及學校想向家長公布的任何的考試成績,系統都必須能夠處理,在學生成績處理方面,系統也必須提供靈活的機制,以適應各個學校的特殊情況。在學生的考試信息、成績信息以及日常考勤等教育信息化項目管理上提高應用能力,其他的數據,系統提供數據導入導出功能,減少手工錄入的不方便和低效率。
                  由于各個學校的部門組織結構不同,每個部門的職能也不同,所以,系統除滿足學校內部機構普通需求外還必須能夠適應所有學校的個性化需求,做到部門組織結構用戶自定義。
                  家校通廣泛應用與中小學,大學很少涉及。隨著網絡技術的逐漸成熟,和手機用戶的普及,以及高等院校對家庭教育的迫切需求,大學家校通逐漸開始走進高校。
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